Viernes 15 Diciembre 2017

Línea del tiempo prehispánica. Parte 2 de 3

Línea del tiempo prehispánica

Línea del tiempo prehispánica

Nivel educativo: Educación Media Superior
Fecha de elaboración: Agosto 2010
Población de alumnos a quien se dirige: Estudiantes de Educación Media Superior de Historia
Tiempo estimado en horas por sesión y extra clase: 3 sesiones. Seis horas
1° sesión es igual a 60 minutos
2° sesión es igual a 120 minutos
3° el tiempo estimado depende del profesor
Propósito: Enseñar la historia del pueblo mexica a través de una línea del tiempo.
Hacer patente que la concepción del tiempo fuera de Occidente es distinta para muchas culturas.
Además el alumno se relacionará con la iconografía prehispánica, la cual le abrirá nuevas perspectivas de la civilización.
Objetivos: Reconocer la transformación de un pueblo cazador – recolector en un imperio expansionista con "un sistema teocrático y uno militarista: el papel que jugó la religión en las sociedades prehispánicas y la importancia de los valores morales."

Identificar con el estudio de los códices prehispánicos: "Tira de la Peregrinación" y "Códice Mendocino" la variedad de fuentes primarias que pueden utilizar para plantearse preguntas y sugerir respuestas, incluso esta estrategia permite trabajar desde la multidisciplinariedad.

Entender de manera elemental la escritura pictográfica de los Códices.

Reconocer en su entorno la permanencia de elementos prehispánicos.


Aprendizajes esperados: Observar y reconocer nuevas representaciones iconográficas en las culturas prehispánicas.

Desarrollar una actitud reflexiva que pueda considerar distintos horizontes culturales y que a partir de ello pueda comparar similitudes, diferencias entre dos o más culturas, temporalidades, sociedades, etcétera.



Contenidos temáticos a abordar: Historia Prehispánica, medición del tiempo, conceptos del tiempo, desde lo más elemental "el hombre es producto de su tiempo" hasta las diferencias en la concepción del mismo "el fuego nuevo". Iconografía prehispánica.
Estrategias didácticas para lograr aprendizajes significativos:
  • Debate
  • Película
  • Trabajo en equipo
  • Exposiciones
Materiales, recursos y herramientas TIC: Computadora con cañón o impresión en papel.