Incluye diversos textos sobre: el significado de la poesía de Barba Jacob, utilizado en Filosofía IV; sobre silogismos, acertijos y discursos retóricos, manejados en Filosofía II; acerca del comportamiento social del hombre, para Filosofía política; así como una reseña y un cuento de corte filosófico (cualquier semejanza con El mundo de Sofía es mera coincidencia).

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Contiene principalmente textos referentes al área de estética (Filosofía IV), aludiéndose a la visita que el escultor contrerense Ariosto Otero realizó en el plantel. Se incluyen algunas reseñas bibliográficas y una lista de problemas eje que los estudiantes pueden tomar como guía para elaborar su propio problema eje. El número está dedicado al estudiante Víctor Hugo Heredia, víctima de un accidente.

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Hay aquí un acercamiento con los estudiantes de primero, tercero y sexto semestre. Se celebró el Día Internacional de la Filosofía. Las temáticas que se abordan tienen que ver con la ley, la justicia, la libertad, la importancia de la filosofía, la reflexión de la filosofía, la  identidad,  o la afirmación “ser humano es ser filósofo”. Los trabajos escritos articulan la importancia de la filosofía, la actualidad y su relación con la vida cotidiana.

El presente número aborda como temáticas centrales algunas cuestiones que atañen a la filosofía política, concretamente sobre la naturaleza humana y los derechos humanos. Se incluyen la definición de las falacias y algunos ejemplos, además de dos paradojas que se citan en cualquier libro de lógica. Hay una reseña sobre la obra teatral “Gente de primera”, un comentario en torno al texto de Ibargüengoitia Maten al león, un análisis de la obra pictórica de Frida Kahlo y una reflexión sobre el sentido de la vida.

El presente número aborda una diversidad de temas: un texto sobre Bob Marley y su vida, la propuesta que hace el filósofo Enrique Dussel en torno a una nueva forma de estudiar la historia, una reflexión sobre el tiempo, así como un acercamiento a la filosofía de Wittgenstein, la reseña sobre una obra de Peter Greenaway, la vida de Ibn al-Haythan como pionero científico, entre otras temáticas interesantes.

El número 6 está dedicado al movimiento estudiantil de 1968. Aquí se hace hincapié en la importancia de las exigencias más inmediatas como la libertad, la igualdad y la justicia, no sólo para los jóvenes, sino para todos los miembros de una comunidad. Varios profesores del plantel colaboran con sus reflexiones sobre una temática de actualidad. Se incluye un texto sobre las Cartas a Lucilio, de Séneca, una reseña sobre la puesta en escena El mundo de Sofía, así como un trabajo sobre la novela de terror..

Se presenta aquí la descripción de los grabados de Adolfo Bellocq, la obra escrita e ilustrada de Petion Savain, un comentario sobre la serie animada Johnny Bravo. Hay también ua reflexión sobre los usos benéficos o perjudiciales de la tecnología en la vida del ser humano. Se expone de igual modo la vida y obra del filósofo Francisco Severo Maldonado. Afirma que la necesidad de tratar la filosofía en México, reside “en no olvidar que ellos son la memoria de nuestro pueblo”. Además de una descripción sobre qué es la amistad y cómo puedes distinguir entre los buenos y malos amigos, según la propuesta del filósofo griego Aristóteles.

Este número especial recupera diversos textos que sustentaron un debate en torno a una d ellas figuras emblemáticas de la religión de occidente. "Cristo: las vías de la razón y la fe" cumplió su cometido de dialogar y reflexionar en torno a un tema polémico y con muchas aristas que deben ser valoradas. También se exponen algunos textos de los integrantes de la Academia de Filosofía del plantel Ignacio M. Altamirano, quienes cuestionan sobre las inevitables necedades del gobierno neoliberal, esto es, reducir o eliminar del bachillerato nacional las materias de filosofía e impulsar carreras de tipo técnico.

Hay en este ejemplar una exposición del artista revolucionario Luis Zaldívar, un comentario sobre el diálogo platónico Laques, una investigación sobre el arte en el siglo XX, y sinceras reflexiones sobre la vida y el dolor. Se presenta de igual manera una reseña acerca del libro de Lewis Carroll, Alicia en el país de las maravillas. Se da continuidad, además, al texto sobre la amistad en Aristóteles y la investigación discutible respecto de la estrella de Belén

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Presentamos la continuación de los textos "La amistad en Aristóteles" y "La estrella de Belén, entre el mito y la veracidad". También se incluyen en este número algunos escritos que fueron expuestos en el coloquio-debate sobre "Filosofía y vida cotidiana", así como una reseña de dicho evento. En las ilustraciones se hace un pequeño homenaje a la tira cómica "Calvin y Hobbes" de Bill Watterson. Hay también escritos sobre la paternidad, las funciones del lenguaje, la libertad y la violencia de pareja.

En esta nueva época se integran, además de los textos propios de las asignaturas de filosofía, tres nuevas secciones, correspondientes a las materias de literatura e historia, así como el área de ciencias. La finalidad es que su contenido muestre las actividades, objetos de estudio y reflexión realizadas en el plantel para lograr una revista multidisciplinaria y plural. El Aleph desea ser el espejo en el que los miembros de esta comunidad puedan ver su rostro y a su vez, ser también la ventana que les devele el horizonte que se dibuja más allá de su propio ámbito e ideas.

Este número tiene por tema central el problema eje, o la forma en la que los estudiantes demuestran que han adquirido las habilidades y actitudes que los planes y programas de nuestro modelo educativo plantea dentro del perfil de sus egresados. El problema eje debe ser la consolidación de las competencias adquiridas en el ámbito de la investigación y redacción de planteamientos dados; así como su reflexión crítica desde la perspectiva del propio entorno. Es la culminación y transición de una etapa de formación a otra; también es el acercamiento y exploración a fondo de la profesión que el estudiante elegirá. También se publican algunos fragmentos de problemas eje en plena elaboración y textos como la reflexión sobre Alicia en el país de las maravillas y la situación de la filosofía en México.

La imagen de nuestro presente se dibuja con las líneas que vislumbramos en el rostro de nuestro pasado. Este acto reflexivo de la conciencia es una introspección de nuestra propia naturaleza para poder distinguir entre "aquello" que es un artificio o mera ilusión, y "aquello" que realmente conforma nuestra esencia. La memoria extrae así de sus entrañas, desde la perspectiva del presente, lo que verdaderamente constituye nuestra identidad por encima de una imagen falsificada por la historia oficial. El acto reflexivo es también un pensar sobre el presente porque la imagen que una nación tenga de su pasado refleja su presente. Inauguramos la sección Los pasos recuperados, donde se darán a conocer las personalidades que han forjado nuestra historia.

Se exhiben dos análisis sobre "El cuervo", de Poe, un estudio sobre el vínculo entre la religión y las leyes, dos reflexiones sobre la Edad Media, la ciencia y lo cotidiano, la biografía de Ricardo Flores Magón, una reflexión sobre la desobediencia, la felicidad y los modos de ser, además de las secciones correspondientes de literatura, historia y ciencias.

Aquí se presentan, como de costumbre, los mejores trabajos y ejercicios realizados por los estudiantes en las áreas de filosofía, literatura e historia. También se exponen actividades de matemáticas como el armado del cubo Rubik. En la sección Los pasos recuperados hay un texto sobre Edmundo O' Gorman, uno de nuestros pensadores contemporáneos más significativos en el ámbito de la reflexión historiográfica, cuyo legado.

Presentamos en este número dos nuevas secciones: “La mirada de la luna”, que consiste en reportajes y entrevistas sobre lo que acontece en nuestra comunidad escolar, llevada a cabo por nuestra primer reportera, la estudiante Berenice Luna Olguín; y la otra: “Aventura de papel” que presentará una serie de reseñas bibliográficas para que a los estudiantes se les despierte el interés por ciertas obras o autores, en este caso se inaugura la sección con la reseña del libro La paradoja de los dioses de Román Guadarrama. Sobra decir, que el resto de los textos publicados en este número, como siempre, es un mosaico no solamente de los distintos saberes que inciden en la enseñanza de esta institución, sino de las distintas perspectivas, capacidades y talento de nuestros estudiantes.

Queridos lectores, en esta edición tenemos el gusto de presentar dos micro-relatos o mini-ficciones (“Respondiendo al alienígena” y “La fragilidad de un sentimiento”) con temas filosóficos, así como dos reseñas, una de la película “Quisiera ser millonario” desde las categorías éticas de Erich Fromm, y otra del filme Germinal.

A nuestros lectores los saludamos y les damos la bienvenida a nuestras páginas. En este número 18 del Almanaque Aleph presentamos un conjunto de ensayos breves con temáticas sociales como el maltrato, el aborto, la educación, las pandillas, etc.

Bienvenidos, queridos lectores, a nuestra edición número 19, en la cual encontrarás textos literarios como Relato de sobrevivencia, de índole autobiográfico, como Sombra en los dinamos; un relato de misterio, como Alarma imprudente, y un pequeño e irónico relato sobre el amor platónico.

A diez años de vida de nuestro plantel el Grupo Colegiado Aleph se complace en presentar el número 20 de su publicación. En esta edición se hace evidente el espíritu crítico de nuestro proyecto educativo con textos como “Lo que creo sobre lo que no creo” , una reflexión sobre la religiosidad de en nuestro país y de cómo la fe nos hace conformistas; “El temible Problema eje”, una introspección y análisis sobre la manera en que los estudiantes ven esta manera de terminar su estudios en la preparatoria; “El epicúreo, de Hume”, una crítica sobre la verdadera felicidad.

Queridos lectores, en este número 21 del Almanaque Aleph, publicamos pequeños articulos sobre diferentes problemáticas sociales presentes en nuestro entorno de manera cotidiana, y los cuales, desde la perspectiva de sus autores, tienen solución.

El almanaque Aleph siempre se ha esforzado por presentar lo que la comunidad estudiantil realiza en todas las áreas del conocimiento, y también que dicha muestra sea lo más amplia y diversa posible.

En este número nos complace tener textos de estudiantes del plantel Tláhuac, y por este medio deseamos que se conozca lo que se produce en nuestra comunidad académica.

En este número el Almanaque Aleph se encuentra de manteles largos. Como nuestros asiduos lectores saben, la publicación ha ido transformándose conforme las necesidades lo requieren. Primero, agregando una sección de análisis historiográfico, a cargo del docente Jesús Mercado; y posteriormente adicionando las secciones de Literatura y Ciencia, teniendo como responsables a Paula Chávez y Hugo Luquín, respectivamente.

Queridos lectores, en este número 24 del Almanaque Aleph nos hemos inclinado por el mundo de la literatura.

Queridos lectores: En esta edición nos congratulamos de presentar el número 25 del Almanaque Aleph, en el que se publican diversos textos como el de “Bergson y la temporalidad”.

Queridos lectores, como ya es tradición cada semestre publicamos el Almanaque Aleph. En esta ocasión, el número 26, contiene una excelente reseña del profesor José Luis Solís del libro de George Steiner Los libros que nunca he escrito, cuyo tema neurálgico es el oficio de escritor; también se incluye el texto del profesor Jesús Mercado en la sección Tiempo y Ficción referente a la decadencia y anquilosamiento de los sistemas educativos que han sido rebasados por las nuevas necesidades que exige la realidad misma.

Queridos lectores, En este número 27 del Almanaque Aleph se conmemora el sismo del 19 de septiembre mediante una serie de crónicas realizadas por estudiantes de primer semestre. También se publican algunos de los discursos de los estudiantes que participaron en el II encuentro de Retórica que se llevó a cabo durante el mes de junio de 2017 en el plantel Iztapalapa 2, por lo que podemos encontrar textos de índole social como: “El desempleo en México” del estudiante Fernando Jácome Guitiérrez, que resulta en una preocupación constante sobre lo que nos depara el futuro; “La violencia en el mundo”, de Magali García Reyes, acerca de una realidad cada vez más cotidiana; “Sobre la pobreza”, de Carlos Bibiano Nazario, que remite al desencanto de miles de ciudadanos; “¿La corrupción somos todos?”, de Roberto Ortega Huitrón, crítica despiadada al sistema político; “Terrorismo, el mal de nuestro tiempo”, de Luis Fernando Mancilla, y otra problemática real y contundente; “El suicidio en los jóvenes”, de Alan Muñoz Aguas, y una inquietud que no logra superarse. Finalmente“El calentamiento global”, escrito por Lizzeth López Carrillo y Magally Ruiz Martínez, sobre las vicisitudes del planeta a punto de la extinción. Se pública también un análisis de la estudiante del plantel Tláhuac Janeth Barragán Ramírez respecto del documental “La sal de la tierra” de Sebastião Salgado.

Queridos lectores,Sean bienvenidos a las páginas del Almanaque El Aleph 28. Aquí encontrarán un conjunto de textos, tanto de estudiantes como de docentes, que abarcan temas de literatura, filosofía, arte e historia, así como datos y reflexiones interesantes.

Queridos lectores, sean bienvenidos a las páginas del presente número del Almanaque Aleph, en su edición 29. Aquí se encuentran dos mitos: “Alite, una historía” y “Cada quien recibe lo que se merece” de las estudiantes Saidi Guadalupe Millán y Martha Isabel Hernández, respectivamente, en los cuales se destaca el respeto y cuidado de los animales, así como la importancia de la compasión.