Ante el uso excesivo de los polímeros, la Química y la Biología se unen para cuidar el ambiente.

Sigamos en el camino didáctico que nos lleve al terreno de la planeación!

Presentación Para intercambiar experiencias sobre las actividades de planeación de clase que realizamos antes de iniciar un curso, a manera de ejemplo se propone la Secuencia Didáctica: “ANTE EL USO EXCESIVO DE LOS POLÍMEROS, LA QUÍMICA Y LA BIOLOGÍA SE UNEN PARA CUIDAR EL AMBIENTE”, tema por demás actual.

Esta propuesta integra contenidos interdisciplinarios de Biología y Química; se trata de incorporar la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a través de la búsqueda de información sólida y confiable en la web; se aplica el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) y se fomenta entre los estudiantes el trabajo en grupo de aprendizaje colaborativo.

El valor didáctico y educativo de esta Secuencia Didáctica reside en presentar un problema real como es la contaminación ambiental causada por los desechos de polímeros como el PET y las alternativas para su reciclamiento y reutilización. Un ejemplo de ello es el Cañón del Sumidero, Chiapas, México contaminado por PET y basura.

En la secuencia didáctica que se propone, en su contenido conceptual se presentan esfuerzos de científicos mexicanos y de diferentes países para dar solución a problemas comunes que atañen a la sociedad.

Podrán descargar a continuación un PDF de la secuencia didáctica, en su contenido encontrarán referencias a páginas de Internet y a archivos, para acceder a ellos basta con dar un clic sobre dicha referencia y/o archivo.

“Descargar el PDF: Ante el uso excesivo de los polímeros, la Química y la Biología se unen para cuidar el ambiente, aquí”

Estimado colega puedes además consultar el formato que propusimos para diseñar y construir secuencias didácticas, dando un clic en el

“Formato para el diseño de una secuencia didáctica”

		Referencia electrónica Gráfica e-t para un M.R.U.A. Colegio Heidelberg. Consultado el 15 de abril del 2010.

Créditos

Diseño de contenido:
Maestra Francis Navarro León

Coordinación del proyecto:
María Teresa Castro Muñoz

Diseño instruccional:
Karla Melina Ochoa Carreón

Diseño multimedia:
Arturo Lechuga Lozano